小莫莫IP属地:广东·韶关 发布于4分钟前
伴随着非遗技艺的生活化、大众化,以往仅在师徒之间口传心授的传承模式(🥚)显得(de)单一(yi),社会力量尤其是(shi)教育界的力量在现(xian)代非遗的传承发展过程(cheng)中扮演日益重要的角(jiao)色。 当前,不少学校将(🍾)非遗引进校园、带进课(📩)堂,有的高校聘请非遗传承人担(dan)任特聘教授、成(cheng)立非遗(yi)研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程,有的(😽)中小(😲)学、幼儿园也将非遗(🛍)技(🐖)艺融入艺术课程和学(xue)前教育体系,让(😵)学生在青少幼不同阶段(🚌)(duan)都能处于中华优秀传统文化的滋养之中。 如今,“见(🆒)人见物见生活”理念已成为(wei)非遗传承发展的共识。